党史教育是让党传承红色基因、赓续精神血脉的史教史故事教重要途径。如何让党史教育真正入脑入心？育活关键在于用生动的故事打动人心。本文精选5个极具教育价值的触动党史故事，配以创新教案设计，心灵帮助教育工作者打造有温度、案设有深度的让党党史课堂。

党史教育故事的史教史故事教选择标准与教学价值

优质的党史教育故事应当兼具历史真实性与情感共鸣力。我们重点选取那些展现共产党人初心使命、育活体现艰苦奋斗精神的触动典型事例。比如长征途中"半条被子"的心灵故事，不仅真实反映了军民鱼水情，案设更生动诠释了"人民至上"的让党执政理念。这类故事具有跨越时空的史教史故事教教育价值，能让学生在情感体验中深化认知。育活

故事一：陈望道与《共产党宣言》的"真理的味道"

1920年，陈望道在翻译《共产党宣言》时，误将墨水当糖水蘸粽子吃，留下"真理的味道非常甜"的佳话。教案设计：1）情境再现：让学生尝试闭眼品尝不同味道，体会"真理之甜"的隐喻；2）延伸讨论：当代青年如何寻找自己的"真理味道"；3）实践任务：收集身边共产党员的初心故事。

故事二：焦裕禄的"工作疗法"

兰考县委书记焦裕禄忍着肝癌剧痛，用压迫止痛法坚持工作。教案设计：1）医疗知识导入：讲解肝癌疼痛程度；2）角色扮演：分组模拟县委工作会议场景；3）价值观辨析：对比个别干部的"躺平"现象。

创新教学方法让党史故事直抵心灵

突破传统说教模式，我们采用沉浸式教学策略。比如讲述张富清深藏功名64年的故事时，可以设计"解密老英雄"的互动游戏：逐步披露信息卡片，让学生像侦探一样拼凑出完整事迹。这种探究式学习能极大提升参与度。

故事三：长征路上的"军需处长"

冻死在雪山上的军需处长，把棉衣全部分给了战士。教案设计：1）环境体验：播放暴风雪音频；2）物资分配模拟：给定有限御寒物资的小组决策；3）当代启示：疫情中医护人员的类似选择。

故事四：王进喜的"铁人精神"

石油工人王进喜跳进泥浆池用身体搅拌水泥。教案设计：1）工业知识科普：油井喷发的危险性；2）数据对比：当时与现在的技术条件；3）职场延伸：新时代需要怎样的职业精神。

党史教育故事的当代延伸与实践

好的党史教育要打通历史与现实的连接。在讲述黄文秀扶贫故事时，可以组织"青春对话"活动：让学生采访身边的基层工作者，制作《新时代奉献者图鉴》。这种实践性学习能促成价值观的内化。

故事五：周恩来的"外交智慧"

周恩来总理用"马路"妙答外国记者挑衅。教案设计：1）语言艺术分析：拆解对话中的逻辑技巧；2）模拟新闻发布会：处理尖锐提问；3）文化自信讨论：如何讲好中国故事。

这些党史教育故事教案的核心，在于通过情感共鸣引发思想认同。当学生为故事中的人物动容时，理想信念教育就成功了一半。建议教师根据学情灵活调整，让红色基因在年轻一代心中生根发芽。